关键词： 教师资格证 2024

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一、单选题

1.刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要。在教学材料和教学方式的选择上应充分考虑个体差异。刘老师所处的教师成长阶段是（  ）

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自身阶段

2.教师赵某因当地教育行政部门侵犯其合法权益，依法提出了申诉，对于赵某的申诉，有权受理的机关是（  ）

A.同级人民政府或上一级人民政府有关部门

B.所在地区中级人民法院或省高级人民法院

C.所在地区人民检察院或最高人民检察院

D.上一级人民政府或中央人民政府有关部门

3.秦老师按照行为表现把班里的幼儿分为“精英组”“平民组”“娱乐组”。“娱乐组”里全都是调皮的孩子。老师的做法（  ）

A.尊重了幼儿发展的个别差异

B.体现了因材施教的教育理念

C.未能平等公正对待幼儿

D.未能培养幼儿良好品行

4.“而立之年”指的是（  ）

A.20岁

B.30岁

C.40岁

D.50岁

5.雕塑：绘画（  ）

A.政体：民主

B.政治：信仰

C.力学：光学

D.样本：范例

二、材料分析题

材料：

小王大学毕业后，以优异的成绩到某市郊区的一所小学任教。校长根据她来校后的工作表现，第二学期就让她担任了班主任。但她受社会不良风气的影响，常常利用教学活动和班级活动，向学校申请一些不必要的经费。在担任班主任期间，她也没有把全部精力放在搞好班级工作和提高学生素质上，而是利用班主任的便利条件，常常借调换座位、配班干部、评“三好学生”等机会向家长讨要好处，在师生中产生了不良影响。

问题：试从教师职业道德的角度对小王的做法进行分析。

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】处于关注学生阶段的教师将考虑学生的个体差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，根据学生的差异采取适当的教学，促进学生发展。题干刘老师所处阶段为关注学生阶段。

2.A【解析】详见《中华人民共和国教师法》第三十九条规定。

3.C【解析】公平公正地对待幼儿即不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿，不因幼儿的表现而划分等级。秦老师的做法未能平等公正地对待幼儿。

4.B【解析】“弱冠”是指男子20岁，30岁称为“而立”，40岁称为“不惑”，50岁称为“知天命”。

5.C【解析】第一步：判断题干两词间的逻辑关系。题干两词是并列关系，雕塑和绘画是两种不同的艺术形式，与之关系相同的是C项，力学和光学是两个不同的物理学分支。第二步：逐一判断其他选项。A项两词是对应关系，政体可能是民主的；B项政治和信仰不存在明显的逻辑关系；D项样本和范例是近义词，两词构成全同关系。故正确答案为C。

二、材料分析题

材料中小王的做法不正确，违反了教师职业道德规范的相关要求。

（1）《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”要求教师要做到“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。”材料中小王班主任受社会不良风气的影响，利用教学活动和班级活动，向学校申请一些不必要的经费，还利用班主任的便利条件，借调换座位、配班干部、评“三好学生”等机会向家长讨要好处，违背了“为人师表”中“不利用职务之便谋取私利”的要求。

（2）教师的首要职责与任务是教书育人，为国家和社会输送人才，因此，教师应该把工作的重点放在班级管理和学生培养上。

（3）良好的教师职业道德对教育对象具有教育作用，学生往往从教师的道德意识和道德行为中汲取是非、善恶观念。教师对学生起着言传身教的作用，小王现在在学生面前的表现，会使学生认为社会就是有钱说了算，从而只想着钱而不专心学习，不利于学生的成长。

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