关键词： 全国招教 2024

一、单选题

1.下列语句蕴含的教育观与其他三项不同的是（）

A. “近朱者赤，近墨者黑”

B. “仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也”

C. “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”

D. “染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”

2.在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种组织形式是（）

A. 文纳特卡制 

B. 设计教学法 

C. 特朗普制 

D. 道尔顿制

3.人的愿望和需要得到满足时，继之而来的紧张解除时的情绪体验是（）

A. 悲哀 

B. 恐惧 

C. 愤怒 

D. 快乐

4.根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）

A. 自我评价 

B. 自我概念 

C. 自我定义 

D. 自我同一性

5.关于教学语言的特点，下列说法有误的是（）

A. 教学语言要用书面语言，不能用口头语言来表达

B. 教师在语言表达中应当充满感情色彩

C. 课堂上的语言活动应该具有计划性与目的性

D. 教学语言要具有艺术性、生动形象、富有表现力

二、判断题

1.《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革。（）

2.成立航模小组属于科技活动。（）

3.从空调屋走出来的一瞬间，感觉太阳特别炙热，在太阳底下待一段时间后，炙热感会减少很多。这种现象在心理学上属于感觉对比。（）

4.学生在考试中解答某道题时，如果以前进行过相似的题型训练，那么即使这道题变换了数字和结构，解答起来也很顺手，这类迁移属于近迁移（）

5.依法执教的主体是政府和学校，与教师关系不大。 （  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】B项的意思是：仁义礼智都不是由外在的因素加给我的，而是我本身固有的。这体现了内发论的观点，其他三项为外铄论的观点。

2.B【解析】设计教学法主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，教师不直接向学生传授知识和技能，而是指导学生根据自己已有的知识和兴趣，自行组成以生活问题为中心的综合性学习单元。学生在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。

3.D【解析】快乐、悲哀、愤怒、恐惧是常见的基本情绪形式。快乐是盼望的目的达到后，继之而来的紧张解除时的情绪体验。快乐的程度取决于愿望满足的程度。题干所述的情绪体验为快乐，选D项。A项悲哀与失去所盼望、所追求的东西和目的有关，是在失去心爱的对象或愿望破灭、理想不能实现时所产生的体验。B项恐惧是指企图摆脱、逃避某种危险情景时所产生的情绪体验。C项愤怒是指由于受到干扰而使人不能达到目标时所产生的体验。

4.C【解析】客体的自我也就是自我概念。将自我作为客体进行观察，可以形成一系列关于自己特质与特征的认识，就是所谓的自我概念。它包括自我辨认、自我定义以及在此过程中进行的社会比较。布凯科和戴勒指出：“在学前阶段，关于自我的知识超越了身体特征，包括儿童喜欢和擅长的活动、他的拥有物、他与他人的关系。”在形成对自我的分类时，儿童“根据他们的性别、年龄、技能、拥有什么、居住在哪里、朋友是谁等对自己在某个群体中的地位进行分类。”故题干所述称为自我定义。

5.A【解析】良好的教学口语是每个教师应具备的基本教育教学能力，它既具有书面语的准确、严密等特点，又具有口语的通俗和流畅的特点。

二、判断题

1.×【解析】“两基”指基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲；“两全”指全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量；“两重”指要建设好一批重点学校和一批重点学科。

2.√【解析】科技活动是以让学生学习和了解科技知识为目的的课外活动，举办科技讲座、成立无线电小组、成立航模小组、开展“小发明”“小创造”活动都属于科技活动。

3.×【解析】感觉适应是指由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象。在太阳底下待一段时间后，炙热感减少，这属于感觉适应现象。

4.√【解析】近迁移主要指已习得的知识或技能在与原先学习情境相似的情境中加以运用。学生在解某道题时，如果以前进行过相关的题型训练，其所学知识就可能会在相似的解题情境中发生迁移，那么即使这道题变换了数字和结构，解答起来依然会相当顺手。题干表述是近迁移的典型例证。

5.×【解析】依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。依法执教是依法治教在教师工作中的具体体现，也是对教师的基本要求。

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