关键词： 教师资格证 2022

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一、单选题

1.在教育学发展的某一个阶段，关于教育方面的著作大多数都是以论文的形式存在的，并且大部分都停留在对经验的描述上，缺乏科学的理论分析，同时也没有形成一个完整的体系。这一阶段最有可能是（  ）

A.教育学的独立形态阶段

B.教育学的萌芽阶段

C.教育学的发展多样化阶段

D.教育学的理论深化阶段

2.某师范教育学院联合团市委等多个部门招募小学教育、学前教育、教育技术和应用心理学等专业大学生志愿者，组建了志愿者团队——红领巾社区德育工作站，并鼓励有条件的社区充分发挥本社区内“五老”人员的帮带作用，共同参与社区内青少年儿童的德育工作。该师范教育学院的做法是在（  ）

A.通过开展社区教育进行德育工作

B.通过社区开展心理健康教育工作

C.通过社区建立德育课堂

D.借助外部力量创办德育学校

3.郝帅被选中参加歌唱比赛，在即将上场时，郝帅却因为紧张而颤抖，个人状态不佳。此时，老师为了缓解郝帅的紧张情绪，引导郝帅说：“你就把台下的观众想象成蘑菇。”在这一情境中，老师采用的情绪调节的策略是（  ）

A.回避和接近策略

B.控制和修正策略

C.注意转换策略

D.认知重评策略

4.当学生的行为合乎道德标准时给予奖赏，当学生的行为不合乎道德标准时给予惩罚，这种运用赏罚培养学生品德的做法依据的是（  ）

A.格式塔的顿悟理论

B.托尔曼的符号学习理论

C.行为主义的联结理论

D.罗特的控制点理论

5.学习迁移发生的必要条件是两种学习活动之间存在共同原理，学习迁移产生的关键是学习者通过活动能概括出共同原理。这种迁移理论称为（  ）

A.形式训练说

B.共同要素说

C.概括化理论

D.关系理论

二、简答题

简述原始社会的教育特征。

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】在奴隶社会和封建社会，教育学处于萌芽阶段，还没有成为一门独立的学科，这一时期，教育方面的著作多属论文的形式，停留于经验的描述，缺乏科学的理论分析，没有形成完整的体系。

2.A【解析】广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。题干中该师范教育学院的做法属于社区德育的范畴，是在通过开展社区教育进行德育工作。

3.B【解析】控制和修正策略是一种积极的策略，它是通过改变情境中的各种不利情绪事件来实现的，情绪调节者试图通过控制情境来控制情绪的过程和结果。就好比你在众人面前演讲会紧张，你的朋友就会来安慰你：“不用紧张，把台下的人当成胡萝卜和大白菜就好。”这就是把造成你情绪波动的“情绪事件”转化，以达到不再紧张的目的。

4.C【解析】奖赏和惩罚使用了强化的原理，依据的是行为主义的联结理论。

5.C【解析】概括化理论也称经验类化说，由美国心理学家贾德提出，其主要观点是，一个人只要对自己的经验进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。对原理了解、概括得越好，迁移效果也越好。

二、简答题

原始社会的教育主要有以下三个特征：

（1）教育具有非独立性，教育和社会生活、生产劳动紧密相连。

（2）教育具有自发性、全民性（普及性）、广泛性、无等级性（平等性）和无阶级性，是原始状态下的教育机会均等，只因年龄、性别和劳动分工不同而有差别。

（3）教育具有原始性。教育内容简单，主要是传递生产经验，包括制造生产工具的经验、公共生活的规范、艺术和宗教教育；教育方法单一，由于没有文字和书籍，教育方法只限于动作示范与观察模仿、口耳相传与耳濡目染。

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