关键词： 教师资格证

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26.妈妈到幼儿园接斌斌时，发现斌斌的手背被小朋友抓破了，就马上向园长投诉当班的丁老师。为此，丁老师的心里很不舒服，第二天一到教室就训斥了斌斌。丁老师的行为（  ）

A.合理，教师可以表达自己的真实情感

B.不合理，教师应完全接受家长的意见

C.合理，教师不可能对每一个孩子监管到位

D.不合理，教师应具备较强的情绪调适能力

26.D【解析】教师要有积极乐观的情绪和豁达开朗的心胸，应具备较强的情绪调适能力。

27.小（2）班的孩子们在“六一”汇演的节目排练时，洋洋和健健总是不能跟着刘老师做动作，站在原地发呆。为了不影响班集体的表演效果，刘老师不让他俩参加演出。刘老师的做法（  ）

A.恰当，教师应尊重幼儿的选择

B.恰当，教师应维护班集体荣誉

C.不恰当，教师应引导全体幼儿参与集体活动

D.不恰当，教师应要求幼儿必须参与集体活动

27.C【解析】素质教育倡导人人都有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。每一位学生都能得到发展，是每一位学生的基本权利。刘老师的做法不恰当，教师应引导全体幼儿参与集体活动。

28.强强特别能吃，体型偏胖，动作比其他小朋友稍慢，小朋友们因此不喜欢跟他玩。强强慢慢地变得孤僻了。老师不正确的做法是（  ）

A.训练强强的动作敏捷性

B.默许其他小朋友的行为

C.教育其他小朋友接纳强强

D.帮助强强养成合理饮食习惯

28.B【解析】教师默许其他小朋友的行为，不利于强强的健康成长和发展。

29.幼儿园派夏老师外出学习。回来后，园长要求她给全员老师开一次讲座，分享她的学习体会。夏老师应该（  ）

A.只与园长分享学习体会

B.婉拒分享学习体会的要求

C.积极主动与全园老师分享

D.挑选不重要的内容与全园老师分享

29.C【解析】教师良好的职业道德素质包括同事间的团结协作。题干中的夏老师应该积极主动与全园老师分享学习体会。

30.春秋战国时期，各诸侯国为富国强兵、增强争霸实力，先后实行变法。下列选项中，诸侯国与变法活动对应不正确的是（  ）

A.魏国——李悝变法

B.楚国——吴起变法

C.秦国——商鞅变法

D.赵国——管仲变法

30.D【解析】管仲变法指春秋时期管仲在齐国的改革。

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