关键词： 教师资格证 2022

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一、单选题

1.幼儿园环境创设、设施材料、教师言行举止会潜移默化地影响幼儿身心发展，说明幼儿园课程有（  ）特点。

A.潜在性

B.全面性

C.生活性

D.基础性

2.浩浩午睡时尿了裤子，老师应该（  ）

A.不予理睬，让其自然干

B.带到没人的教室，帮其换掉裤子并且安慰他

C.当着全班幼儿面换

D.一边换裤子，一边批评他

3.幼儿观察西红柿的生长过程属于（  ）

A.一般性观察

B.个别物体观察

C.比较性观察

D.长期系统性观察

4.麻疹最主要的传染源是（  ）

A.病人

B.病后病原携带者

C.健康病原携带者

D.受感染的动物

5.幼儿需要保持有规律的生活，必须养成良好的（  ）

A.作息习惯

B.睡眠习惯

C.进餐习惯

D.卫生习惯

二、论述题

孩子教育有“智高诚可贵，情高价更高”的说法，请你谈谈怎样才能培养出全面发展的孩子。

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】儿童感受到的更多是环境、活动、材料和教师的行为，而不是教育者的教育目的和期望。也就是说，幼儿园课程蕴含在环境、材料、活动和教师的行为中，潜移默化地对儿童起作用。这都说明了幼儿园课程的潜在性特点。

2.B【解析】教师要把幼儿带到没人的教室，换掉裤子并且安慰幼儿，不能当着全班幼儿的面换裤子和批评幼儿，这样会伤害幼儿的自尊心。

3.D【解析】长期系统性观察指在较长一段时间里，有计划地观察某一自然物体和现象的发展变化，使幼儿对其发展过程有较完整的认识，同时还可了解事物之间的简单联系和因果关系。幼儿观察西红柿的生长过程属于长期系统性观察。

4.A【解析】麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性出疹性传染病，具有高度的传染性。潜伏期末2～3天直至出疹后5天的患者是唯一的传染源。

5.A【解析】详见《3～6岁儿童学习与发展指南》中的健康领域的“生活习惯与生活能力”中目标1的内容。

二、论述题

幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的，着眼于培养幼儿基本素质的教育。

（1）在幼儿体育方面：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，增进健康，培养良好的生活、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

（2）在幼儿智育方面：培养幼儿的学习兴趣和求知欲望，发展幼儿智力，培养正确运用多种感官和运用语言的基本技能，以及初步的动手能力。

（3）在幼儿德育方面：萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。

（4）在幼儿美育方面：培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力。

体、智、德、美四育在幼儿的发展中具有各自独特的作用，具有各自不同的价值，不能相互取代。但必须注意，体、智、德、美诸方面统一于幼儿个体的身心结构之中，体、智、德、美任何一方面的发展都与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约，不可分割。

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