关键词： 全国招教

试讲篇目：《溶解度》（初中化学）

【参考设计】

《溶解度》试讲稿

各位评委老师：

大家好！我是初中化学组XX号考生，今天我试讲的内容是《溶解度》，下面开始我的试讲。

一、导入新课

师：上课，同学们好，请坐。

师：同学们，我们思考一下，在日常生活当中，我们能不能在一杯水里无限制的溶解蔗糖或者食盐呢？

师：对，不能。那么大家知道是为什么吗？

师：好，没关系，那么现在我们就自己来寻找答案吧。

二、新课讲授

师：这节课我们就一起来学习一下溶解度。

师：首先我们先来看一下，饱和溶液和不饱和溶液。

师：我们先来做一组实验，希望大家能够认真观察，并将自己看到的现象记录下来。

师：好，我们开始我们的实验。

师：在这个实验里边，我们在室温下，这里有一个烧杯，里边装了二十毫升的水，那么老师现在要向里边加入5克的氯化钠，大家看一下现象。

师：接着我再加入5克氯化钠，大家再看一下，最后我再加入10升的水，大家观察到了什么现象？

师：好，我们将我们刚才观察到的现象以及我们的实验结果来汇总一下，谁来说一下呢？

师：好，A同学你来说一下。

师：哦，A同学说，他在第一组实验中看到氯化钠完全溶解了。

师：好，不错。还有呢？

师：嗯，B同学你来说一下。

师：B同学提到在继续加入5克氯化钠时，氯化钠没有完全溶解。

师：还有第三个实验呢？

师：嗯，C同学你来说一下。

师：C同学提到氯化钠再一次完全溶解了。那么我们从刚才所说的以及我们的实验可以得到哪些结论呢？

师：对，由此我们可以得出饱和溶液和不饱和溶液的定义。

师：我们第一个来看一下饱和溶液，刚才同学们说到观察到第二组实验现象时，氯化钠没有完全溶解。我们是在一定的温度下，我们的室温，同时我们加入的是第二次的5克，从“没有完全溶解”我们是不是可以得到饱和溶液的定义呀！

师：对，我们说它是在一定的温度下，同时加入一定量的溶剂，氯化钠没有完全溶解，我们说它不能再继续溶解了，我们将这样的溶液就叫做饱和溶液。

师：同样的道理，大家能不能得出不饱和溶液的定义呀？

师：好，谁来说一下？嗯，D同学你来说一下。

师：对，D同学回答得非常好。

师：我们说不饱和溶液其实和饱和溶液是相对来说的。它也是在一定的温度下，加入一定量的溶剂，它的溶质溶解了没有？

师：对，它还能够继续溶解。我们说它在第一次溶解了，我们又向其中加入5克的时候，它没有完全溶解，则第一次溶解后的溶液，我们说它能够继续溶解，我们就将它叫做不饱和溶液。

师：好，这就是我们大家刚才所得出的饱和溶液和不饱和溶液的定义。大家观察的都非常的好。

三、巩固提升

师：下面我们再看一下我们是如何判定饱和溶液和不饱和溶液的？

师：先来看一下它发生的条件，同学们注意到没有，老师刚才做实验时是在怎样的温度下呢？

师：对，室温。我们是在一定的温度下，我们三组实验室是不是都在室温下呀？

师：这就是我们判断饱和溶液和不饱和溶液其中的一个条件。它必须是在一定的温度下，我们说这个是在三十度、这个是在二十度，能不能判断啊？

师：对，我们必须有一个衡量的标准。如果说光是一个温度下，它就可以了吗？

师：对，肯定不行的。我们说还要加入一定量的……

师：嗯，很好，一定量的溶剂。

师：大家想一下，如果我在第一次加入10毫升、第二次加入5毫升，这样能否判断呢？

师：嗯，很好，不能判断。

师：比如说我们的第二个条件就是，它必须加入一定量的溶剂。现在大家能会判断饱和溶液和不饱和溶液了吗？

师：对，我们还不能，因为我们只知道了它的条件，它在一定的温度下，加入一定量的溶剂，然后我们怎样判断呢？

师：好，现在我们看一下判断它观察到的现象，谁能再说一下我们刚才是如何判断的？

师：大家观察到哪些现象？

师：好，E同学你来说。

师：嗯，不错。E同学说，在第一次我们加入5克氯化钠的时候，它完全溶解了；而第二次又加入同样5克的氯化钠的时候，它却没有完全溶解，说明什么现象呢？

师：说明它第一次能够完全溶解，第二次不能完全溶解。是不是可以看出，我们是根据它是否能够继续溶解。

师：我们说，第一次它完全溶解了，第二次没有完全溶解，因为我们又给它加入了5克氯化钠，对不对呀？

师：嗯，很好。这就是我们观察到的现象。

师：“它能否继续溶解”这就是我们判断饱和溶液和不饱和溶液的条件以及判断的现象。

四、小结作业

师：好，这就是我们本节课学习的饱和溶液和不饱和溶液。首先，我们先来通过一组实验，大家共同得出了饱和溶液和不饱和溶液的定义。

师：我们说，它必须是在一定的温度下，而且必须加入一定量的溶剂。

师：好，接下来我们又共同总结了一下饱和溶液和不饱和溶液的判断方法。我们先给出了它的条件，必须是在一定的温度下，加入一定量的溶剂，观察到的现象就是，看它能否继续溶解，就能够判断它是饱和的溶液还是不饱和的溶液。

师：好，同学们课下思考一下这样一个问题，同样是饱和溶液和不饱和溶液，那么它们在什么样的条件下可以相互转化呢？我们是如何判断的？

师：好，我们这节课就先上到这里。下课，同学们再见。

五、板书设计

溶解度

饱和溶液和不饱和溶液

1.定义：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。

2.判断：一定温度、一定量溶剂、是否能继续溶解

我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师的聆听。

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